Da instauração do Curso de Licenciatura em Ciências Sociais[1]
Há por aí um projeto de revolução. Alguns
planejam, outros descobrem novas bombas, novas armas e saídas. A educação? Tudo
começa e termina na educação. A educação tem um fim em si mesma. No entanto ela
serve as artimanhas do capitalismo: reproduz sua cultura, coloniza as
consciências, educa, enfim. O Colegiado de Ciências Sociais reunido em atenção
dos afazeres para a confecção do Projeto Político e Pedagógico do Curso de
Licenciatura, observa questões sobre o trabalho realizado pela comissão capitaneada
pela Profª Doutora em Sociologia Mª Salete Nery, com o apoio de Bruno Durães e
a presença marcante e contundente de Luís Flávio Reis Godinho, Doutor em
Sociologia.
O
projeto foi apresentado, a arquitetura foi apresentada, ainda com suas arestas
e fissuras. As possibilidades de produção de conhecimento para o desenvolvimento
do ensino aprendizagem das ciências sociais no ensino médio são caminhos para
popularizar o conhecimento cientifico. Está na Lei, foi o que disseram os
legisladores. Resta-nos opera-la e assim avançarmos sobre o mundo do trabalho,
juntos, em marcha. As carteiras secundaristas aguardam, os jovens estão
sedentos, ansiosos pela sociedade e suas formas de conhecer.
O
mundo moderno e sua sociologia do cotidiano nos diz que o trabalho, a família e
o lazer compõe os dias, no entanto as formas de perceber se complexificam e o
real se torna impenetrável. A alienação orienta as interpretações, a ideologia
presentifica consciências reificadas, a mercadoria faz de tudo fantasmagoria.
Um tempo em que precisamos de lentes e telas para ler o mundo de imagens cada
vez mais iconoclásticas e herméticas. O solipsisimo é o fundamento da
reflexividade, é a marca cabal da sociedade; o individualismo e o fetiche
predominam sobre as escolhas e comportamentos.
Por
novos alunos e professores, por novas vagas para o colegiado, mais cientistas
sociais atuantes e transformadores de sua realidade, por uma multidão de
agentes críticos em contato cada vez mais cedo de nossa juventude e que os
princípios que regem a sociedade em que se vive e suas complexas relações, sejam
conhecidas.
Pode
ser que o conhecimento da sociologia não signifique controle ou poder sobre a
vida social, ainda que o maior conhecimento sobre as estruturas sociais e seus
mecanismos de funcionamento não nos garantam uma chance de vencer as ululantes
obviedades que nos cercam, destarte nos permitem estabelecer uma relação
dialética e dialógica com os problemas sociológico e questões sociais de nosso
tempo.
[1]
Representação estudantil na Comissão de Implantação da Licenciatura. Centro
Acadêmico de Ciências Sociais – Gestão a inclusão do outro 2012-2013.
